Digitale Krebsprävention an Schulen - „CCC macht Schule digital“

Der Projekttag verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schüler frühzeitig für einen gesundheitsbewussten Lebensstil zu sensibilisieren und nachhaltige Verhaltensweisen zur Krebsprävention zu fördern.

Inhalt:

Wichtige Themen rund um Gesundheit und Krebsprävention:

• Entstehung von Krebs und medizinische Grundlagen

• Prävention durch medizinische und umweltbezogene Maßnahmen (Europäischer Kodex zur Krebsbekämpfung)

• Gesunde Ernährung mit alltagstauglichen Umsetzungsideen

• Bewegung & Aktivität – praktisch und motivierend

• psychische Gesundheit & Motivationstipps

Methode:

Mithilfe von Lehrvideos und Arbeitsblättern zu verschiedenen Themen sowie einer Online-Diskussionsrunde mit Expertinnen und Experten des CCC München werden Fragen rund um die Krebsprävention verständlich aufgegriffen und beantwortet.

Das Programm kann flexibel umgesetzt werden: Als 6-stündiger Projekttag bietet es einen umfassenden Einblick in die oben genannten Themen rund um Gesundheit und Prävention.

Alternativ steht ein 2-stündiges Modul zur Verfügung, das sich gezielt mit Maßnahmen der Krebsprävention nach den Empfehlungen des Europäischen Kodex gegen Krebs befasst.

Ablauf:

• Einstieg: Kurze Online-Einführung durch das CCC München

• Durchführung: Eigenständige Umsetzung durch die Lehrkraft – unterstützt durch anschauliche Lehrvideos, Arbeitsblätter und einen strukturierten Leitfaden (Langversion: 5 Schulstunden, Kurzversion: 1 Schulstunde)

• Abschluss: Interaktive Online-Fragerunde mit Expertinnen und Experten des CCC München (1 Schulstunde)

Kontaktieren Sie uns bei Interesse gerne unter der untenstehenden Mail-Adresse. Wir freuen uns, wenn Ihre Schule Teil dieses Projekts wird!

Um die Wirksamkeit der Projekttage zu evaluieren, wurde eine prospektive Interventionsstudie anhand eines Vorher-Nachher-Vergleichs durchgeführt. Dabei wurden zwischen November 2022 bis April 2025 insgesamt 923 Schülerinnen und Schüler befragt. Ein signifikante Wissenssteigerung direkt nach dem Projekttag konnte nachgewiesen werden. Auch nach drei Monaten zeigte sich eine Wissenssteigerung im Vergleich zum Wissenstand vor dem Projekttag.

Publikation: Erickson N, Rupp I, Baurecht H, Welker C, Mumm F, Mück C, Jost N, Kesting SV, Holzem A, Heinzerling L, Algül H, Heinemann V, Fey T, Holch JW. From knowledge to action: strengthening cancer prevention knowledge in schools among adolescents in Germany. BMC Public Health. 2026 Feb 3;26(1):722. doi: 10.1186/s12889-026-26442-0. PMID: 41629895; PMCID: PMC12930987.

• Ansatz: Verhaltensprävention
• Qualitätskriterien: Erkenntnisse aus der Gesundheitsberichterstattung
• Evaluation: Interne Ergebnisevaluation